上圖分別是現(xiàn)在看已經(jīng)不陌生的電腦網(wǎng)頁版以及手機(jī)客戶端版“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺囊括了大量的期刊、古籍、電影、圖書等資料 ，包含了重大會議精神和重要講話文件，更包含了黨、政、軍在全國各方面建設(shè)上的要聞時事，有利于幫助黨員及時的接收時事信息、學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，便于其跟緊建設(shè)的腳步。

1月1日，由中央宣傳部主管的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺正式上線，自這時起，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”這四個字在分公司的日常生活中被頻繁的提起，好似每日的問候語。該平臺的產(chǎn)生，促進(jìn)了黨員之間的交流，而積分的模式，使得黨員們更加認(rèn)真對待學(xué)習(xí)過程。

目前，山東片區(qū)支部黨員已經(jīng)全部在平臺實現(xiàn)了注冊，并積極學(xué)習(xí)平臺中的內(nèi)容，有些黨員的學(xué)習(xí)總積分已超1000分。片區(qū)黨支部群里會不定時公布一下積分情況，這無形中讓學(xué)習(xí)著的黨員有了競爭意識，在競爭心理的敦促下，大家的學(xué)習(xí)積極性大有提高，漸漸的也就養(yǎng)成了每日學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這便是在競爭中養(yǎng)成了習(xí)慣。雖然過度關(guān)注積分的學(xué)習(xí)方式不可取，但不能否認(rèn)其在形成較好的學(xué)習(xí)氛圍以及養(yǎng)成日常關(guān)注的習(xí)慣的過程中起到了一個極好的作用。